Я давно хотела получить образование в сфере языков — и вот, в этом году окончила соответствующий факультет «Среды обучения». Я всегда очень любила английский и мечтала его преподавать, поэтому мне в равной степени нужны были и знания, и документ, подтверждающий, что я ими обладаю, — диплом.

К учебе я подошла ответственно, что особенно важно, когда изучаешь совсем новую сферу, да еще и в дистанционном формате: нужно не пропускать вебинары и вовремя делать домашние задания, иначе они копятся, как снежный ком.

В процессе учебы мне все время было интересно: что же еще нам расскажут, какие новые предметы будут? Несмотря на то что мы с однокурсниками не сидели в одной аудитории, общение было постоянным, и у меня появилось много друзей. Самым же главным оказалось то, что полученное образование позволило мне полностью поменять профессию: раньше я работала в отделе кадров, а сейчас преподаю английский в детском саду, и мне это очень нравится.

На факультете я узнала много полезного по методике обучения и теперь активно применяю это в работе. Еще я увидела, как работают конкретные педагоги, и взяла на вооружение «фишки», которым нельзя научиться по учебнику. Например, одна преподавательница перед тем, как мы приступали к выполнению заданий, говорила: «Ready, steady, go!» («На старт, внимание, марш!») — как будто мы бежали дистанцию. Мне кажется, такие приемы разбавляют урок, вносят в него разнообразие.

Диплом я писала о том, как учить дошкольников английскому языку. Он назывался «Использование визуальных методов в преподавании английского языка детям дошкольного возраста». Мой любимый учебник — «Speakout», по нему и не только я разработала поурочную программу для преподавания английского детям по темам, и теперь ее могут использовать коллеги в профессиональном сообществе: я с радостью готова делиться.

Подготовила Мария Крашенинникова-Хайт